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岭南师范学院“曦望”社会奉行队（通信员：白钊萍）

朗读课最大的装假应该是放在PPT里的视频灭绝了，视频的作用是不问可知的，卓绝是关于小学生而言，一节表面课穷乏笑点，互动点真的会让人嗅觉枯燥，而且这个视频畸形直觉，是文艺晚会的饰演节目之一，因为中午就要运行排演了，时候攻击，不可利用好每一个时候关于团队而言是高大的耗费，何况我方自己就是节目老成人，若是有视频，说不定还能让更多的小知友加入咱们。在宣传的时候咱们就发现，好多同学天然工夫在朗读，便合计朗读即是如斯肤浅，分不简洁读，朗读和饰演的别离。莫得视频的加持，我给他们画了大饼，高兴下次给他们补上，确乎如斯，若是不是第一节课就出现，第二节课亦然不错的。我未必鬈曲好我方，减速了上课节律，在声腔锻炼的时候需要应用美声的发声旨趣，运行我但愿每个同学都积极学问，同学们有的因为害羞，开声的时候不轨范，眼睛东张西觑顾惜他人的眼神，有的同学是班上的捣蛋鬼，唯有“同伙”不做他也不会随着老到，有的同学则是事不关己高高挂起。然而这都不是问题，叽叽喳喳的地方都是围绕着我上课的话题而产生的，这点也算是课堂恶果的一部分，紧接着在我激动他们不要顾惜他人的眼神并演示了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”之后，每个人都更有趣朗读，更有趣我的发言，趁此契机我让举座学生起立，保证每个同学都更专注，然后率领他们开声，并收拢一些学生的问题进行了校正和激动，在鬈曲之后每个人的开声还是不错打上八分了。

我上课的节律是稍快的，一节课好似不带喘息的教训，我的走位更是让学生防不堪防，走到位置的那一秒钟可能还不清爽我让他演示什么，天然每一个尝试天然是惊恐的但亦然被激动的。这种上课节律和我的性情还有我的西宾离不开关连，就像已往行为学生上那位西宾的课程时简直都是全神灌输，眼里发着光似的。